朱德富，现年70岁。贵州省，遵义市红花岗区农民书画院院士兼副院长。住红花岗区，南关办事处，金华村，沙堰组。

一九六七年，就读遵义市第七中学初三班。由于在文化大革命中，学校经常叫我们在区域内写标语，语录牌，广告等活动。由此揭发了我的书法爱好。六九年囬乡后。仍然坚持书法学习。并以王羲之，柳公权，欧阳询的版本作指导。

目前以楷书，行书，行草为擅长，并卓有成就。经常在外面搞文化下乡活动，和策划文化活动。

朱德富老师受邀接受采访详情

主持人：观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的文化强国系列节目。我是主持人郭富莹。文化是一个国家，一个民族的灵魂，也是人类得以栖息的精神家园。中国文化博大精深，植根于深厚的历史文化土壤当中，每一位文艺工作者都是中国百花园中辛勤的园丁，辛勤的耕耘者。

主持人：今天我们有幸请到了我们的朱德富、朱老师。你好，朱老师：先请您给我们大家做一个自我介绍。

朱老师：我是遵义市南关镇一个书法家，曾经多次参加过中央电视台的节目。我从小就开始学书法，在学校读书的时候就开始学书法，一直到现在。都是在努力的奋斗。现在有一点。小小的收获。所以说。在你们中央电视台这个平台上，我已经参加过多次的文化节目了。其余下的我就没有什么讲的。

主持人：朱老师。那我想请问您刚才说到从小学的时候就开始喜欢上书法了。那我想请问一下是什么样的一个机缘让您开始喜欢书法的呢？

朱老师：因为我们学书法的机缘是挺好的。我们在小学学这个毛笔的时候，那就是做作业。我们在初中的时候，在正在文化大革命中。我就在遵义市第七中学初三班读书。这个在文化大革命中，不是有什么大字报了。毛主席语录了，标语了什么中央文件的一些转抄、择要这一些等等的工作。

朱老师：这些等等的书写工作，学校就把这些工作作为政治任务交给我们，由我们几个专业的完成。这一项政治任务，我们自始至终保质保量的坚持了两年多。结合了我的这个书法爱好，根据我的这个书法。艺术打下了扎实的基础。所以说我一直爱上了书法。

主持人：我们从一开始就是我们的一个政治任务，对吧？然后我们在每天日复一日，年复一年，坚持了两年多的时间，把这个工作任务就当成了我们的一个兴趣爱好了。

朱老师：对对对，就是那样的。

主持人：那您看我们在每个人的人生道路上，他都会有一位启蒙老师。您当时是由于什么样的机会，那个启蒙老师找到您呢？然后开启了我们这样的一个书法人生之路呢？

朱老师：因为我们在这个学校搞学习工作的时候，没有艺术的要求标准。更没有其他的要求维护作品。只管把握这个整洁卫生就行了。对书法艺术那时候我们是毫无认知，更没有这个书法老师给我们做指导和培训。可以说我没有启蒙老师，纯粹是凭自己的努力。但是我可以做到这一点，我们的每幅作品张贴出去的时候，我都要认真的和别人的作品对比一下我们的作品差距有多大，差在什么地方。我们善于总结经验，反攻自问。并且我还经常到多个场所去采集别人的自觉，甚至。

把我看中的自己带回学校反复模拟认真研究最后第七中学的模拟作品提出去的，张贴出去的时候，围观的群众特别多。我们也深知我们的记我们的这个学这个书写水平也得到了很大程度的提高。能够赶上时代的这个潮流。我当时我是非常兴奋的。

主持人：就是由于当时时代的环境时代的环境已经没有了。没有一些专业老师对我们这个书法进行辅导。只不过就是我们在平常的这个工作当中不断的去书写，不断的去临摹。还有对今天的这样的一个书法的成功。那您看其实我们的临摹它也是一种学习。我们在临摹过程当中，我们临摹的不仅仅是这个字的形。

我们还要去超越临摹的那幅作品。还要更重要的是，超越自我，才能呈现出一幅非常好的作品。

朱老师：是的，是这样的。

主持人：那您现在回忆起当时我们在不断的去临摹，反复的去把这些字认真研究的时候，这段期间有没有什么特别值得回忆或者是难忘的事情！

朱老师：我们的回忆是挺艰苦的。因为我们在学校搞这个书书写工作的时候，因为我们那个学校。他负责的范围比较多，包括很多街道，很多区域公共区域的宣传工作，都是由我们在搞。我们在那里每天都要完成。最少的最起码的都有五件稿子要抄出去。所以说我们有时甚至于加班，我们都在干。那时候我们是相当辛苦的。是相当辛苦的。在这个辛苦的过程当中，我们就要灵活推动，认真的把我们的这也是我们一个学习书所写的好机会。所以说我们越来越受到老师同学的欢迎。我们不到一年的时间，我们的这个作品就得到群众，就得到学校的老师的夸奖。所以说我是感到非常欣慰的。我的回忆就是这一点。

主持人：就是在当时的这个条件下，我们还能够坚持自己对于说法的热爱，不断的去努力去奋斗，那才会有我们这样的一个成功。我们都知道，奋斗是万物之父。

其实您的这种奋斗的精神，也可以更好的传承下来讲给我们的后代去听听。

朱老师：这个要讲传承一句话，就是说刻苦训练。要你单训练还是不行的，从我的这个总结经验。我们还得要去收集一些古代名家的这些作品，这些指导书籍来学边学边刻苦，要努力勤奋的搞书法这个问题不是一天一日就成就的。要是一个漫长的过程。

比如说今天这幅作品搞出来，或者说哪个字写的不好，哪里这个笔应该什么运作，他才有圆润的这种美感，所以说这个东西。可以，以后的从我的角度上上来讲，我可以整一本书，或者说他们喜欢的都可以拿出来。但是现在我们总结的经验的话是比较多的。因为我到书店，到书摊上去收集这些古代名家的这些指导书籍，他运笔的功底或者说这个型别的功底。回旋扭转提更，或者说纵魂韵笔，别的这些方式都去都要去慢慢的一个细节一个细节的去琢磨。所以说这个难度不是一天一日，这个是这个是任重道远的一回事，不是的，说灰别人就能够把昨天搞出来的。

主持人：对对对，这都是需要我们日复一日年复一年的坚持和努力。列宁曾经说过，要想做成一件大事，必须要从小事做起。我们不仅仅是要有一种坚守的初心，我们还要掌握好这些基本功，如何去运笔，如何注重细节，才能决定能否成功。

朱老师：是的对的，因为你的作品能否成功，你自己一看你都看得出来。如果说你的这如果说一本书。为这个例子，如果说你的榜书写的不放荡，不协调你的别的运别，那这个不到位，你写出来之后不像话的。因为美术这个艺术它不是单是一个字。你如果说要把这个作品搞出来，还要四个字或者是五个字，还要这个书。这个作品的篇幅协调篇幅。美感美感度比较强，这样才算作品，才算美术。你单独的去搞一个字，两个字，这个不成道理的。这个不成书法规律的，他还有篇幅的美术感。诗人的美术感一笔一画一笔一捺一点一横的美术感，还有整体的字协调、庄重。

这样的美术感，还有整篇。整个篇幅的美术感，这一切等等的，都是艺术研究的都是艺术。对，不是单曲字写好了就是美术。但这种观念是太单纯了。

主持人：对，我们就是要从整体来看这一幅，我们到底是写的好与不好，这样子才会有一个质的飞跃。而并不仅仅是只注重这一个字。

朱老师：对，就是这样。

主持人：那从灵性上来说，每个人都有与生俱来的天赋和才华。就像您所说的，我虽然没有启蒙老师，但是我现在依旧可以写的很好。您觉得在这个艺术道路上，我们的天赋和努力的话，我们需要占比是多少呢？

朱老师：这个问题，我认为天赋。是与这个成就密切相关的。从某种意义上讲来，天赋是与这个成就密切相关的。但是成就。是与勤奋努力相依相连的。你没有勤奋努力就没有成就，没有成就。你何谈天赋呢？我们认为我自己认为努力是让艺术绝不上升甚至于达到巅峰的主要的动力。我们不能依赖天赋，我们要靠自己的努力。

但是在这个创作方面。因为这个书法艺术和作品的内容是两码事。每一篇作品它体现两个特点。第一个是艺术的精美。第二个是作品的内涵，深意活泼时代感。在创作方面你就要根据自根据创作者的文化根基和创作的。方向。在书法艺术的基础上，创作出符合社会、符合时代、符合国情、社会认可独掌赞许的作品才算优秀作品。

主持人：也就是说我们这个不仅仅是需要具备天赋，更重要的我们的后天努力，这也是必不可少的。就像爱迪生所说的天才就是99%的汗水加上1%的努力，只有这样子才能够让我们在这个成功的大道上越走越远。

朱老师：是的，也就是成功。

主持人：那您想我们在这个艺术的创作过程当中有所成就的话，我们需要具备哪些素质和素养呢？

朱老师：这个问题我觉得很深奥，在我所观察的这些书法家的范围内，他们都是与守旧的儒学古典的这些东西。诸子论述或者说是什么经什么文，这些照本成经的作品，这些不算优秀创作的，这些也不算艺术创作的，他们只能算是一个常规作品。

如果说要算这个优秀创作，就必须要跟着时代走。我们作为一个现代的艺术家，我们要把创作的这个理念投放在新时代的变迁上来。就是说来一次。辞旧迎新的文化大变革。你作为一个现代的书法家，应该具备温故而知新的文化素养，更要具备推波助澜的创作导向。你每一幅作品发出去的时候，这今天也是海纳百川，明天也是海纳百川。这些作品不算什么优秀。

主持人：我们不仅仅是需要扎实的基本功底这样的一个素养，我们还需要的就是有创新的能力，让传统文化赋予我们新的时代特征，才能够建设具有中国特色社会主义的文化强国目标。中国艺术博大精深，那您坚持了多少年的创作？

朱老师：我如果说从十七，我那时候在遵义地区中学读书的时候，我初三班我才16岁。17岁我就开始学书法。但是那时候我们是在盲目的行动。在这个书法当中，我们没有进行什么书面艺术的这方面的研究，就是盲目的把它写好。就是说在创作的艺术面不广。所以说我们从那时候计算起的话，到现在。

可能是五十多年了，

主持人：从16岁到现在一直在坚持我们的这个书法创作。

朱老师：是的，因为我跟你说实话，这里我有一段故事，我有一段时间我们出去打工打工，我就把这个别人带上。带上之后，我们到浙江沿海一带就去跟这些收废纸的那些人民日报，他的篇幅不是很大。我们就想给他买废纸，买起来就是在这上面练书法。每天晚上因为在那里白天上班，晚上我都要练。就是没有这个宣纸这一类的纸张，我们就是用报纸来练。我买一斤报纸写，写完之后，我还可以卖一斤报纸，就是这样的。我们艰苦到这个程度了。

主持人：生活条件非常艰苦，您就去买废旧的报纸拿来练字。

朱老师：是的，

主持人：那你看只要功夫深了，铁杵磨成针。那您现在就是把这些年轻时候的积累昙花一现，现在就开放了。

朱老师：现在你说开放，说说实话，这个高手在民间，我们这里只是我只是参加过感动中国的书法比赛，参加过香港。你看这些活动，中央电视台的活动，其余像没有参加活动的，还有很多很多的书法家，新秀的画家。他们单项的特长比我们强的还多。说实话，但是他们总体来说还是没有我们的全面。

主持人：俗话说昙花一现，却等待了整个白昼。蝉鸣一下却惊蛰了好几个世纪。那您觉得怎么样才能起到一个更好的传承效果呢？更好的把我们的中国经典艺术给他传播的更加的久远，更加深厚。

朱老师：这个久远。这个要传播的久远还是第一个，我的坚持意见还是要学习。还是要具备一个很多条件。我认为你作为一名现代的艺术家，应该具备两个。这个生生不息的追求。第一个。就是艺术精美的追求。就是艺术精美，就是包括这个篇幅了，单子了，或者说这些的这些的美术什么落款，这一些都在内。

但是第二个，在创作方面的。要作品的内容深度。有时代文化含义的这样的作品。我觉得在当今世界。才是最高贵的。因为我们这个国家从改革开放到现在来，要熟悉的东西，简直是一片大海。所以说你想不尽写不完，那关键问题，有些书法家他不去想这些，他出不出这样的作品来。所以说我们作为一个现代的书法家，要以现在的这个时代文化为榜样，为写作的前提，没有时代文化的作品我觉得毫无意义的。我们举个例子，就是说谁都知道。

田汉创作的一曲国歌。短短的一群旋律。他能够荡起神州圈层来。能够释放出震撼亿万人民的政治能量。你作为我们现代的艺术家，书法家也好，你必须要。追求深度的时代，文化和精美的艺术标准，你才能够高质量的渠道，传承人的作用，才能够更好的展示中国的经典艺术。我自己的认为是这样的。

主持人：其实像您刚才说到的，你看我们在这个说法当中，如果要写的更加精美，这需要我们的扎实的基本功。包括对于整个的他的运笔的了解，都需要很深厚的基础知识。刚才您提到这个深度，您像刚才提到的这个歌曲的话，我们可以通过韵律感受它的一个深度。诗歌的话，我们可以通过它的字和句来感受。文章的话它也会有自己的思想和故事，包括画的话可以通过意境来感受它的深度。我想知道，咱们在这个书法的创作当中。是通过什么来展现，我们每一位书法家的内心的这种思想情感和深度呢？

朱老师：我想这个问题，在创作问题上就是必须要根据你自己的文化根基。如果说你的文化基础不行，那对这个。打个比方说，你要写一个题词，打个比方说，我们举一个简单的例子。

朱老师：现代新农家，我就有这幅作品。还有一个就是中华春梦。我也有这幅作品。如果说你不去归纳时代，不去归纳，用散文的方式，不去归纳时代，不去归纳细节，你写不出来这个句子，这个就是文化基础创作方向的问题。所以说我建议我们这些书法家应该是应该是持久迎新，把这个旧文化把它暂时放在边边，把新文化描述现在发展的这个时代的这些文化把它运用起来，他们比我更强。因为我在你们中央电视台韩主任这个地方，他曾经掌握了，我可能是两百多幅作品。我没有一幅是旧的，我纯粹是新时代的。

主持人：我们要有深厚的文化根基。然后对，就是要有生存的文化。其实我们对于这个传统的文化来说，是取其精华去其糟粕，这样子才能书写好我们未来的这种新华章。那你想作为一名书法家，对于中国书法的发展前景，您有什么看法吗？

朱老师：这个我是凭着我眼睛所看到的。当然在这方面我的认为也很深。

但是中国书法。从几千年以前就形成了中国书法的王羲之是近代的，他的这个名家的起源就从汉代就从近代时间起。他这个是源远流长的，他的这个也是记载在中国文学史上的这个书法在中国已经形成了一种书法艺术的。这一题。并且多才多艺，有那些草书、楷书、行书、篆书、地书，什么都有。形成了多种多样的并且多才多艺。习近平总书记不是在这个讲话当中，曾经多次提到。文化自信、文化振兴、文化建设。我们这个国家随着经济的稳步增长。

人民生活的不断提高，在党和国家的提倡和支持下，在地方政府的。主导下很多的县市村镇。街道办事处、社区、城中村都陆续办起了这个老年大学、书画院，诗乡诗社等等的文化场所。同时。有很多的中老年朋友和年龄爱好者都热衷于这个书画学习当中。

也是国家局，他们提供了一个。学习的场所和交流的平台。像这样的普及方式。是我们国家能够促进书画艺术快速发展的一个最可观的。我自己的认为是这样的，我们在遵义其他县城，我们看见他们都有这些，都有。我们走了很宽的地势，像搞书法的，搞画的，搞诗歌的，他们都有。在我们贵州的玉兰国，不是你们听说过了吗？它就是接近四川的一个地方，它那个地方比较山区，人家还扮上了诗乡，它是一个诗乡的这一次授予诗乡的这个称号，他们的诗歌。

或者说有很多地方的书法，他们是搞得轰轰烈烈的。这个发展前景是不得了的，现在是一个高潮期间，

主持人：相当于什么呢？我们要响应国家文化建设的号召，对吧？然后在我们这个当地政府的主导下普及这种文化知识，普及我们的这种书法艺术。然后让我们普通大众也参与进来，这样子才能让我们的书法艺术发扬更加广大，传递更加流域深远。

朱老师：是的，

主持人：那您从最初的热爱，然后走到今天，一直在坚持。您的初心就是是什么呢？是什么使您一直坚持自己这样的对于书法的热爱和坚守呢？

朱老师：这个是一种信心。因为我在学校，我在学校的成绩还是比较好。喜欢写这个作文，喜欢写硬笔书法或者说软笔书法，这个是人的一个信心。你既然学到。

想想学这个玩意儿，你就咬定青山不放松，坚持走下去，矢志不渝不成功。你久而久之你成功了，你成功了，别人不知道。那肯定是我们的最初起步的那个时候。这时候。学而不厌的这种豪气，我不知道是从哪里来的，精神可佳。

总觉得自己在向一种新的艺术进攻，恨不得一下子就超越别人。在书案上一坐就是几个小时。除了。自己勤学苦练，而外，我们还经常到这个书店这个书摊去收集这些古代名家的指导书籍。从这一点来看，我的学书法的决心是相当大的。任何情况。

都压制不到我，我都能够担当，我抽空时间哪怕有两个小时，我都要练习一番。我的决心就大到这个程度，那还是要决心说白了就是不管做什么事业。如果说要想要想他成功，就必须要。要勤奋。要努力，要有雄心。

你如果说半途而废，一灰心，你就失败了。

主持人：我们要有如何保持我们的初心呢？首先我们要对于这个书法热爱，只有热爱，我们才能够有这种决心和信念一直去坚守下去。因为我们保持热爱，山河可踏平，风景无处不在。那你想我们在这个书法一直接触到现在的话，有没有遇到过什么困难呢？

朱老师：我的书法，我的指导书籍是比较齐全的。你打个比方说王羲之柳公权的，或者说欧阳询的这些名家的这些描摹的这些字体，或者说他介绍的什么用笔什么这些方式是有的。第2个，在我的家里有字典，有词典。如果说有认不得的字有解释不了解的词成语，我就去翻着查。我一切都是自学，

主持人：就是遇到自己不懂的这些问题，赶紧去解决，赶紧去解决。

朱老师：因为我看书，我有一个怪特点，我打个比方说，今天看小说，我的这个旁边就要摆上一个字本儿摆上一支笔。

有比较好的这个词语我都把它记下来，记下来我要把它弄懂。第二个有认不得的字，我马上我就要把它查，把它查懂。所以说我学习的这种精神，说实话一般来说是没有人达得到我这种标准这种要求的。因为我考虑到我的文化本身就低。

因为在中央电视台，他们参加这些艺术家，我们曾经会过他们有的是大学生，有的是研究生。对于我一个是初中生，我怎么办？我不学习我就落后了。所以说我要努力学习。

主持人：其实人的一生在路上都是在不断学习，不断成长的。但是正如我们字如其人，您写的字，不仅仅是代表您的这个书法，更是代表您整个人对于这个学习态度，对于我们人生的整个态度都是如此，一直在坚守，一直在努力在成长。我们每一个中国人都会用自己的方式来书写我们的中国故事。而把我们的这种艺术作品与时代使命相互结合起来，通过这些作品来歌颂我们的祖国，赞美我们的山河，传递我们中国的故事。这是咱们艺术家的使命和担当，那您认为怎么样才能更好的写好我们中国故事呢？

朱老师：写好中国故事。要把中国故事写好，凭我自己是很难的。因为从我本人的特征来讲，我是生在新中国长在红十胜地遵义携手的是新文化。对于这个党的革命历史，我认识很深。对这个红军长征的时候，在遵义受的苦处很多。我曾经去了解过，我对长征红军长征的苦楚，艰苦，我了解的比较深。还有就是说我懂得这个革命先烈这些伟大。

特别是中国共产党经过百年奋斗，把一个一穷二白的中国从站起来到富起来建设的如此的强大，是这些伟人伟业的这种精神武装了我的头脑。宣明了。我的文化理念和创作理念。如今。我成为一个艺术家了，我就应该弘扬革命精神。写好中国故事来担当这个使命。要以歌颂党。歌颂祖国。歌颂人民，歌颂英雄时代的优秀作品，来完成我的使命。要切实做好。写好中国故事的这个责任

主持人：其实就是我们要深入了解历史，我们才会明白我们历史，我们的新中国来之不易。我们现当代的这种生活的环境来之不易。然后我们在未来当中才会有更加坚重的任务去完成，任重而道远。

朱老师：是的，这是一方面。再一方面，如果说我们这群人没有热爱祖国，没有热爱时代的这种良好的习惯，我们就无法去传承下一代，要让我们的下一代更明白，更清楚这些道理才行。

主持人：我们的艺术它不仅仅是艺术，更是我们中国文化的一个博大精深的发展。文化兴则国兴，文化强则国强。路虽远行则将至。事虽难，做则必成。我们也非常感谢我们的朱德富朱老师做客我们的这次的节目。感谢您参加我们的文化强国栏目，咱们下期节目再见，谢谢。